Custodiar, alimentar y promover la memoria de Jesucristo

Custodiar, alimentar y promover la memoria de Jesucristo es un documento de la Conferencia Episcopal Española (2014). Se trata de una instrucción pastoral que busca ofrecer un cuadro marco para comprender el contexto, itinerario y catecismos para los niños y adolescentes españoles. Los objetivos propuestos son tres: ofrecer las claves de comprensión para una catequesis de la iniciación cristiana; presentar una visión completa del itinerario orgánico y gradual para dicha catequesis; y dar a conocer los catecismos correspondientes de la Conferencia Episcopal Española. Todo ello puede contribuir a una coherente y progresiva programación de la catequesis en las Iglesias particulares.

El título de la instrucción se inspira en la exhortación de san Pablo a Timoteo (Tim 2,1.7-8) y en la homilía del papa Francisco en la jornada de los catequistas con motivo del Jubileo del Año de la Fe. Decía el Papa: “Mirándoles a ustedes me pregunto: ¿qué es un catequista? Es el que custodia y alimenta la memoria de Dios; la custodia en sí mismo y sabe despertarla en los demás. Qué bello es esto: hacer memoria de Dios”. Una definición que, además de bella, es rica y sugerente, pues recoge dos tareas específicas del catequista: custodiar y alimentar. Los obispos españoles añaden, además, promover, queriendo significar el alcance misionero de la acción catequética. En esta línea, se incluye otra interesante indicación del Papa: “El catequista pone esta memoria al servicio del anuncio; la sabe despertar en el corazón de los otros; es un centinela que la despierta en los demás”. Se puede decir que la instrucción pastoral es como una carta de familia para orientar, animar y acompañar la catequesis hoy. Los destinatarios son los catequistas, padres de familia, sacerdotes y educadores cristianos.

El documento se distribuye en tres partes:

  • En la primera, se adentra en la comprensión de la catequesis al servicio de la iniciación cristiana subrayando sus elementos fundamentales, señalando las características específicas y recordando la función maternal de la Iglesia; viene a ser el marco de las otras dos.
  • En la segunda, teniendo en cuenta la situación de los niños y adolescentes, se presenta el itinerario catequético de iniciación cristiana, su gradualidad por etapas y los elementos específicos de cada una de ellas.
  • En la tercera, se detallan, por un lado, los catecismos de la Conferencia Episcopal Española, que son documentos de fe, para dichos destinatarios y, por otro, a modo de complemento, aquellos textos que, emanados también del Catecismo de la Iglesia católica, se ofrecen como instrumentos para la catequesis de jóvenes y adultos.

Adentrados en el corazón de la instrucción pastoral, se destacan cinco aspectos para tener en cuenta:

  • Primero, la compresión de la catequesis al servicio de la iniciación cristiana en el proceso evangelizador de la Iglesia, en la que se subrayan tres dimensiones: el conocimiento de la fe (catequesis), la celebración de los misterios cristianos (liturgia) y el proceso de conversión (espiritualidad).
  • Segundo, la persona del catequista de iniciación está llamado a ser discípulo misionero, testigo y acompañante.
  • Tercero, el acercamiento a la realidad de los niños y adolescentes que interpelan a la Iglesia.
  • Cuarto, los catecismos de iniciación, emanados del Catecismo de la Iglesia católica.
  • Quinto, los lugares, funciones y agentes de la iniciación cristiana, destacando la familia (padres y abuelos), la parroquia (catequistas y sacerdotes), la escuela (maestros y profesores), y los movimientos y grupos apostólicos (educadores y monitores).
Bibliografía

Actualidad catequética, “Los catequistas al servicio de la iniciación cristiana”, 245-246 (2015); Conferencia Episcopal Española, Custodiar, alimentar y promover la memoria de Jesucristo, Madrid 2014; Francisco, Homilía en la jornada de los catequista en el Año de la Fe (29 de diciembre de 2013).

Juan Luis Martín Barrios